Programa Dual a l’escola Maristes Anna Ravell
“ M’interessen molt les sessions dels diferents temes que es tracten, com les de criminologia” Així és com la Maia una alumne de 2n d’ESO valora una part del que està fent en Programa Dual. Ella i tres companys més del seu nivell s’han estrenat enguany en aquest programa. També comparteixen aventura amb tres alumnes més de 3r. i 4t. d’ESO. Aquests però ja son veterans de segon any.
Però, què és del Programa DUAL i qui s’encarrega d’oferir-lo?
L’organisme d’oferir aquest programa és Academica Corporation. Es tracta de la principal institució educativa de charter schools als EUA. També és una de les poques institucions dels EUA amb entitats reconegudes com a American Virtual Public School Provider (Proveïdor de Serveis d’Ensenyament Públic Online).
Amb la filosofia d’acompanyar el desenvolupament i preparació dels estudiants tant dins com fora dels Estats Units, Academica Corporation inicia l’any 2001 un programa oficial de convalidació de títols en diferents països que dona origen al diploma Dual.
Avui, el Diploma Dual està present a Espanya, Portugal, França, Itàlia, l’Argentina, Colòmbia, l’Equador, el Perú, Veneçuela, Mèxic, Xile, Corea o la Xina, entre altres països. L’any 2009, Academica Corporation escull Espanya com a base per a la seva internacionalització amb la creació d'Academica Spain, una estructura amb personal propi especialitzat. Actualment, més de 1000 escoles a Espanya/Portugal estan adherides al programa Diploma Dual
Quins son els objectius del diploma Dual?
Els objectius d’aquest programa es dirigeixen a tres àmbits concrets:
- Immersió lingüística: Totes les assignatures i les relacions amb els professors s’estableixen en anglès des del primer moment. Adquisició d’un nivell bilingüe avançat.
- Immersió tecnològica: Domini del maneig de les tecnologies més avançades d’aprenentatge digital.
- Immersió personal: L’alumne adquireix responsabilitat i maduresa a l’hora de treballar, un alt nivell d’autonomia, aprenentatge de la gestió del temps, capacitat d’adaptació i flexibilitat per treballar en entorns diferents i multiculturals. En aquest aspecte el John Carlo, estudiant de 2n. D’ESO i 1r any de Dual comenta que: “el sistema de Dual en reforça l’autonomia personal que després ens pot servir també en els estudis normals”.
Què s’aconsegueix?
- El batxillerat del país d’origen.
- El batxillerat dels EUA (High School Diploma), 100% online
Per a la majoria dels alumnes, una de les principals motivacions per haver-se apuntat al curs és justament, el prestigi d’aquesta titulació High School. En aquest sentit l’Ana, alumne de 3r. d’ESO i 2n de Dual, va encara més enllà: “El diploma ens pot servir per accedir a les universitats americanes i a mi m’agradaria anar ha estudiar quan acabi el batxillerat d’aquí”.
Com treballen els alumnes?
Tota la informació del curs està allotjada en una plataforma virtual. A través d’ella els professors, els alumnes, els pares i els Directors de Programa es comuniquen. Aquest espai on-line es accessible a tots ells en qualsevol moment a través dels comptes que se’ls generen – pares i alumnes – a l’inici de curs.
Un cop aquí els alumnes han d’accedir a la plataforma de continguts i anar realitzant les tasques que els seus professors els demanen. També és l’espai on els alumnes reben les comunicacions dels seus professors americans i des d’on es s’hi poden comunicar.
L’alumne treballa des de casa amb l’ordinador i connexió a Internet.
El Diploma Dual exigeix un nivell mitjà d’esforç similar a una activitat extraescolar: de 3 a 5 hores setmanals, depenent de les capacitats de l’alumne i del nombre d’assignatures que cursa. Per aclarir-ho ens respon l’Anna, alumne de 3r i 2n any de Dual: “ S’han de dedicar unes 3 o 4 hores a la setmana. Però això no és sempre a totes. Depèn de les tasques que hagis de fer. No és molt pesat ”
Per què els alumnes tinguin un moment de dedicació, tenen assignat un dia presencial de treball a l’escola de 17’00 a 18’00h. En aquesta hora estan acompanyat de la figura del Director de Programa, un professor de l’escola que fa de pont entre ells i Academia: els orienta, els recorda les informacions que van reben dels professors americans, els aconsella com poden buscar solucions si sorgeixen problemes. El fet de tenir aquet moment es ven valorat pels alumnes. Per la Doa va molt bé: “Perquè així ens obliga a posar-nos-hi i ha revisar el que hem de fer”.
El Diploma Dual es pot començar a 2n d’ESO, 3r d’ESO, 4t d’ESO o 1r de batxillerat. L’avantatge de començar com més aviat millor és que l’alumne només haurà de fer 1 o 2 assignatures per curs, i la càrrega lectiva serà menor durant el batxillerat. Alhora, com més anys estigui en el programa, més gran serà la seva immersió.
I com és relacionen l’alumne i la professora americana?
Un dels motius que tenia el John Carlo per fer el Dual era: “veure com funciona el sistema americà i el professorat.” En aquest sentit la professora assignada a cada alumne està disponible en un horari preestablert a l’inici del programa. També s’ofereixen videoconferències individuals, algunes de caràcter obligatori i d’altres de caràcter voluntari, a petició de l’alumne o de la professora, Live sessions programades i activitats grupals de caràcter obligatori i voluntari. Totes aquestes activitats són molt importants per reforçar coneixements, resoldre dubtes i millorar competències. Per la Maia els professors son “simpàtics i agradables. Molt propers”.
Finalment, com s’obté el títol
Per a l’obtenció del títol de High School dels EUA, Academica sol·licitarà al centre escolar de l’alumne l’expedient acadèmic fins a 2n de batxillerat. Serà obligatori haver superat tots i cadascun dels cursos espanyols i haver-ne aprovat totes les assignatures sense excepció. A més, l'alumne haurà d'haver cursat l'assignatura d'anglès del curricular espanyol al menys en dos cursos, entre 3r d'ESO i 2n de batxillerat.
També l’alumne ha d’aconseguir els 24 crèdits requerits per a la graduació i un mínim de 2.0 Grade Point Average (GPA).
